Версия сайта для слабовидящих
68

07. Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

Здание детского сада 1980 года постройки. Силами учредителя и отчасти родителей поддерживается удовлетворительное состояние здания. Капитальный ремонт всего здания не проводился, была замена систем холодного и горячего водоснабжения и канализации в 2005 году. Ежегодно производим частичную замену труб водоснабжения и канализации за счет средств местного бюджета. Последние 10 лет проводим работы по устранению предписаний контролирующих органов (Роспотребнадзор, Пожнадзор). Проведен ремонт в моечных и туалетах всех групп (замена кафеля, сантехники, труб водоснабжения и канализации, частично дверей и окон, линолеума).
Приобретено технологическое оборудование в прачечную и на пищеблок. По мере необходимости меняем столы и стулья для детей в группах, другую детскую мебель. Смонтирована вентиляционная система в бассейне, на пищеблоке, произведен ремонт санузлов и душевых в бассейне.
Здание имеет все виды благоустройства, установлены счётчики электрической энергии, холодной и горячей воды, теплосчётчик, установлена система регулирования подачи тепла, что позволит экономить энергоресурсы, а значит и бюджетные деньги.

Ежегодно учебная база пополняется новыми игровыми и развивающими пособиями, наглядным, дидактическим материалом, спортивным и игровым оборудованием, приобретается учебно-методическая литература.

Согласно Примерному перечню игрового оборудования для учебно-методического обеспечения дошкольных образовательных учреждений и групп для детей дошкольного возраста, организованных в образовательных учреждениях других типов и видов, развивающая предметно-пространственная среда ДОУ  укомплектована на 21,3%.

Много внимания уделяется обеспечению безопасности жизни и здоровья детей и взрослых (замена освещения, мебели, пожарную безопасность, оборудования, спецодежду, благоустройство территории, ремонт помещений, профосмотр сотрудников и т.д.)

В детском саду функционируют:

  • 11 групп (раннего и дошкольного возраста)
  • музыкальный зал (используется для музыкальных и спортивных занятий)
  • бассейн
  • детская экологическая лаборатория по познавательно-исследовательской деятельности в Зимнем саду
  • малый тренажёрный зал
  • кабинет учителя-логопеда, дефектолога
  • кабинет педагога-психолога
  • методический кабинет
  • медицинский блок
  • 11 детских прогулочных площадок
  • спортивная площадка

СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ И ВОСПИТАНИЯ В ДОУ

Социально-коммуникативное развитие
— литературные произведения и энциклопедии с красочными иллюстрациями;
— видео-материалы, в том числе по безопасности жизнедеятельности и правилам дорожного движения;
— дидактические игры, речевые и подвижные игры, настольно — печатные игры, атрибуты для сюжетно-ролевых игр;
— картотеки игр и упражнений на развитие эмоционально-психологической сферы;
— инструменты и оборудование для элементарной трудовой деятельности;
— элементы национальной культуры народов России (одежда, фольклор, предметы быта и промыслов);

Познавательное развитие
— дидактические игры, картины, стихи, пословицы, книги с иллюстрациями, энциклопедии;
— схемы опытно-экспериментальной деятельности;
— оборудование для исследования: наборы исследователя; прозрачные и непрозрачные емкости; мерные ложки, колбы, пробирки, ситечки, воронки разного размера, резиновые перчатки; пипетки, шприцы пластиковые (без игл); резиновые груши разного размера; пластиковые, резиновые трубочки; деревянные палочки, лопаточки, шпатели; пластиковые контейнеры; рулетка, линейка; весы, компас, песочные часы, фонарик, микроскоп, свечи, термометр; щетки, совки; цветные прозрачные стеклышки; лупы, зеркала, магниты; лопатки, грабли, лейки, дозаторы, опрыскиватели; схемы этапов работы, заранее приготовленные карточки для самостоятельной исследовательской деятельности; клетки, кормушки, поилки, аквариумы, террариум, продукты питания; наборы для исследования и опытов с песком.
— материалы: пищевые материалы: сахар, соль, мука, кофе, чай, активированный уголь, сода пищевая; растворимые ароматические вещества (соли для ванн, детские шампуни, пенка для ванн); йод, зелень бриллиантовая; природные материалы: камешки, желуди, кора деревьев, веточки, мел, почва, глина, семена, шишки, перья, ракушки, скорлупки орехов; бросовый материал: бумага разной фактуры и цвета, поролон, кусочки ткани, меха, пробки, вата, салфетки, нитки, резина; разнообразные предметы для работы с водой и магнитами; прозрачные (из оргстекла) цветочные горшки и тазы.
— образно-символический материал: календари природы (погоды), карты, атласы, глобусы.
Материалы, учитывающие интересы мальчиков и девочек

Речевое развитие
— детская художественная литература: песенки, потешки, заклички, небылицы, сказки, литературные произведения; стихотворения, пословицы, поговорки, скороговорки, пальчиковые игры, чистоговорки, считалки, частушки, предания, легенды;
— сюжетные картины;
— презентации, видео-материалы и слайд-шоу.

Художественно – эстетическое развитие
— художественная литература, фольклор, музыкальные произведения, сказки, разные виды театров, игры;
произведения искусства (живописи, графики, скульптуры), репродукции картин различных жанров; иллюстрации известных художников к сказкам и литературным произведениям;
— изделия народного декоративно-прикладного искусства;
— различные виды бумаги (альбомы, рулоны обоев, картон, фольга, салфетки), художественные материалы (глина, тесто, краски, тушь, фломастеры, гелиевые ручки, ватные палочки и др.); инструменты и их «заместители»; бытовой и бросовые материал (фантики, трубочки для коктейля, пуговицы, проволока мягкая и др.); природный материал (соломка, семена, крылатки клена, скорлупа, ягоды, камешки, раковины и др.); раскраски и незавершенные картины;
— технологические карты «Рисуем Хохлому», «Укрась поднос» и другие.

Физическое развитие
— спортивное оборудование: гимнастическая стенка 3 пролета, гимнастические дуги для подлезания, маты, массажные коврики, скамейки, обручи, мешочки для метания, мячи для метания, мячи разных размеров, гимнастические палки, канат, шнуры, кольца, кегли, скакалки: детские спортивные тренажеры;
— плавательные круги, резиновые игрушки, нудлы, тонущие игрушки, нарукавники, разнообразные массажные дорожки, мячи надувные, теннисные, резиновые;
— картотеки физкультминуткок и игр, атрибуты для подвижных игр;
— стихи, песни, пословицы, иллюстрации, картины, схемы – символы.

Все помещения оснащены необходимым оборудованием, учебно-дидактическими, развивающими и наглядными пособиями и материалами. Все помещения оснащены необходимым оборудованием, учебно-дидактическими, развивающими и наглядными пособиями и материалами. Среди информационных ресурсов имеется 9 компьютеров, доступ к интернету имеется во всех помещениях ДОУ. Электронные образовательные ресурсы используются в непосредственной образовательной деятельности в группах, в развлекательных мероприятиях, учитель-логопед проводит занятия по коррекции речи с помощью учебно-методического пособия под ред. Лизуновой Л.Р.  «Компьютерная технология коррекции недоразвития речи у детей старшего дошкольного возраста», Пермь, 2005г.

Электронные образовательные ресурсы и специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального (беспроводные настольные лампы) пользования используются в том числе в работе с детьми-инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.

Согласно Закону об образовании ст. 42 в учреждении организован  консультативный пункт. Специалисты ДОУ (старший воспитатель, учитель-логопед, учитель-дефектолог) оказывают квалифицированное психолого-педагогическое консультирование по вопросам воспитания, развития и образования дошкольников.

ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ВОСПИТАННИКОВ

Системность деятельности по вопросам здоровьесбережения воспитанников отражена в Основной образовательной программе ДОУ, Уставе. Медицинское обслуживание осуществляется на договорных началах с ЦГБ, в соответствие с которыми за детским садом закреплены две медицинские сестры и врач-педиатр. Имеется лицензия на осуществление медицинской деятельности, на прививочный кабинет. Медицинский блок состоит из кабинета медсестры, прививочного кабинета. Проводится профилактическая и оздоровительная работа, прививки. Строго соблюдается санитарно-гигиеническое состояние учреждения, режим дня, регулярность утренней гимнастики и прогулок, проветривания, влажной и генеральной уборки помещений, контроль за организацией и качеством питания. Показатели по посещаемости выше среднегородских, по заболеваемости ниже среднегородских. Ежедневно медицинская сестра проводит утренний фильтр при приёме детей в группу.